心理健康教研室始终以专业化、规范化发展为导向，构建起了一支结构合理、素质优良的师资队伍。教研室现有专兼职教师11名，其中40周岁以下教师占比达90.91%，呈现出显著的年轻化优势；学历层次方面，硕士研究生及以上学历教师9人，占比81.82%；职称结构方面，副教授及以上职称教师占比20%；具备“双师型”资格教师占比同样达20%。这支兼具学术造诣与实践经验的师资队伍，在理论研究与教学实践领域持续深耕，形成了丰硕的学术成果。

在课程建设与教学实践工作中，教研室科学设置了心理学和护理学两大课程组，承担着全校各专业《心理健康教育》公共基础课程及《学前儿童发展心理学》、《婴幼儿心理发展》、《学前儿童卫生与保育》等专业课程的教学任务。教学过程中，教研室教师积极践行“开放、自主、共享、成长”的教学理念，依托现代教育技术，构建“线上+线下”混合式教学模式，通过慕课资源建设、虚拟仿真实验、案例研讨等多样化教学手段，有效提升了教学质量。此外，教研室教师深度参与学校心理咨询中心建设，团队年度个体心理咨询及回访达600余人次，为学生心理健康发展提供了专业支持与服务。

心理健康教研室将持续深化教学改革，加强师资队伍建设，以更高标准、更严要求推动心理健康教育事业高质量发展，为培养德才兼备、身心健康的高素质人才提供坚实保障。